На форуме обсудили лучшие практики в образовании

01.10.2026

На форуме завершилась сессия «Лучшие практики в образовании». Участники обсудили, как институционализировать междисциплинарное взаимодействие студентов в контуре создания технологических решений и как интегрировать содержание образования с реальными исследовательскими и производственными задачами. Отдельно поговорили о встраивании предпринимательских компетенций в подготовку медицинских специалистов и исследователей, а также о том, как наука в университете влияет на образование. Кроме того, обсудили, каким образом студент получает надпрофессиональные компетенции через образование и как цифровые технологии помогают управлению образовательным процессом. Затронули и вопросы компетентностного профиля преподавателя университета и функционализации ППС.

В сессии принимали участие генеральный секретарь Ассоциации «РОСМЕДОБР», директор Института подготовки специалистов медицинского образования РМАНПО Минздрава России, профессор кафедры организации профессионального образования и образовательных технологий РНИМУ им. Н. И. Пирогова Минздрава России Залим Балкизов, проректор по учебной работе РНИМУ им. Н. И. Пирогова Минздрава России Ольга Милушкина, проректор по научной, инновационной и международной деятельности ОрГМУ Минздрава России Елена Луцай, директор Департамента трансформации образования Первого МГМУ им. И. М. Сеченова Минздрава России Игорь Ильясов и проректор по образовательной деятельности СамГМУ Минздрава России Юлия Мякишева.

Залим Балкизов, генеральный секретарь ассоциации «РОСМЕДОБР», директор Института подготовки специалистов медицинского образования ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава РФ, модератор сессии:

— У нас только что закончилась сессия, посвящённая лучшим практикам в образовании, где вузы — участники «Приоритета» делились своими наработками, которые можно транслировать в реальную образовательную жизнь наших вузов. И, конечно, прозвучали важные вещи о том, чему надо учить студента-медика и какова здесь роль преподавателя. Это очень важные две фигуры в образовании. Самые важные вещи в образовании — это раннее погружение в клиническую практику, воспитание у студента эмпатии и отношения к пациентам, коммуникативных навыков. И, конечно, их готовность к осознанному применению технологий.