В СамГМУ обсудили проектирование образа будущего медицинского образования

22.03.2023

В Самарском государственном медицинском университете в рамках реализации программы «Приоритет 2030» прошел третий проектный семинар. Он продолжил серию межуниверситетских мероприятий, посвященных трансформации сферы образования в медицинских университетах.

Третий проектный семинар был посвящен построению дорожных карт прохождения проблемного поля медицинского образования, а также проектированию целевой модели устройства образования в современных медицинских университетах.

Модерировали семинар директор Центра трансформации образования Московской школы управления «СКОЛКОВО» Ольга Назайкинская и руководитель группы трансформации образования СамГМУ Елена Авдеева. В мероприятии приняли участие представители министерства здравоохранения Самарской области, руководство самарских вузов, сотрудники и руководство медицинских университетов.

Участники обсудили позиционирование университетов в горизонте 5–10 лет, устройство образования сейчас и каким оно должно быть, поговорили о характеристиках и требованиях к содержанию медицинского образования, управлении образованием и других вопросах.

Первый проектный семинар «Образование в медицинских университетах: взгляд из будущего» состоялся в СамГМУ в октябре 2022 года. Мероприятие открыло серию семинаров по трансформации образования в медицинских университетах, участвующих в федеральной программе стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», а также входящих в консорциумные отношения или являющиеся членами координируемого СамГМУ научно-образовательного медицинского кластера «Нижневолжский».

Второй семинар прошел 21 февраля 2023 года. На нем обсудили проблемы отечественного медицинского и фармацевтического образования. По результатам семинара была сформирована межуниверситетская рабочая группа, которая на постоянной основе будет реализовывать запрос самих вузов и работодателей, учредителей, общества на институциональные изменения в сфере образования, синхронизировать инициативы по подготовке кадров (в том числе по новым специальностям и профилям), прогрессивным форматам учебного процесса и вырабатывать предложения по совершенствованию нормативной базы.