19.06.2024
Самарский государственный медицинский университет в пятый раз вошел в авторитетный международный рейтинг THE Impact Rankings, составленный изданием Times Higher Education (THE). Рейтинг оценивает вузы по уровню их влияния на устойчивое развитие общества и вклада в достижение целей в области устойчивого развития, определенных Организацией Объединенных Наций. В 2024 году число участников рейтинга увеличилось на 447 вуза и достигло суммарно 2152 организации из 125 стран мира.
РФ в рейтинге в этом году была представлена 79 учреждениями. СамГМУ по итогам года занял 1093 место в общемировом зачете Overall Ranking и вошел в категорию 1001–1500. Среди российских университетов СамГМУ занял 30 место, среди медицинских вузов России — в тройке лидеров.
Кроме того, СамГМУ был представлен по отдельным целям устойчивого развития.
SDG 3 Good health and
SDG 5 Quality education (качественное образования) — категория 1001–1500. Здесь оценивался вклад университетов в педагогические исследования и их приверженность инклюзивному образованию, подготовку выпускников для педагогической деятельности.
SDG 9 Industry, innovation, and infrastructure (Создание прочной инфраструктуры, содействие обеспечению всеобъемлющей и устойчивой индустриализации и внедрению инноваций) — категория 601–800. В рейтинге учитывались исследования в области экономического развития и инфраструктуры по базе Scopus, количество патентов и дочерних компаний, а также их доходы от исследований в промышленности. В этом разрезе СамГМУ стал лидером среди российских медицинских университетов, заявленных в рейтинге, опередив также ряд крупных национальных технических вузов.
SDG 17 Partnership for the goals (Укрепление средств достижения устойчивого развития и активизация работы механизмов глобального партнерства в интересах устойчивого развития) — категория 1001–1500. При ранжировании рассматриваются публикации в базе Scopus по темам целей устойчивого развития, совместные публикации и сотрудничество с другими странами, публичное размещение информации о целях и обучение в рамках целей устойчивого развития.