11.02.2026
Каждый год сотни школьников с самыми высокими баллами ЕГЭ стоят перед выбором: в какой медицинский университет отправить свои документы? История последних лет показывает, что для всё большего числа талантливых ребят ответом становится Самарский государственный медицинский университет Минздрава России — один из признанных лидеров российского медицинского образования, входящий в пятёрку лучшихмедицинских вузов страны.
Что перевешивает чашу весов в пользу СамГМУ в глазах тех, кто мог поступить практически в любой вуз страны? И как реальность студенческой жизни с её вызовами и открытиями соотносится с их ожиданиями? Мы поговорили с высокобалльниками разных курсов и институтов, чтобы понять логику выбора и услышать истории адаптации, трудностей и главных открытий ребят.
Видеть в своих списках таких студентов, как Аделина Назипова, мечтает каждый вуз, потому что выбор таких ребят говорит о статусе университета громче любых рейтингов. Обладательница золотой медали и абсолютного результата в 100 баллов по химии, набравшая в сумме 302 балла за ЕГЭ, она остановилась на СамГМУ и стала студенткой Института фармации. Как комментирует свой выбор сегодня, блестяще закрыв первую сессию, это был результат осознанного сравнения возможностей, атмосферы и перспектив.
Её путь из Набережных Челнов в Самару — наглядный пример того, как персонализированный подход и человеческое отношение, а также особенная атмосфера, сложившаяся в университете, могут перевесить даже географическую близость других известных вузов.
«Когда еще только думала, какой университет выбрать, меня пригласили на экскурсию в СамГМУ, где я смогла познакомиться с руководством института, студентами, походить по кафедрам… Мне понравилась эта дружелюбная, открытая обстановка», — делится Аделина, отмечая, что уже тогда поняла, что душа к другим вариантам теперь не лежала совсем.
Приятной неожиданностью стала мгновенная сплочённость в коллективе: «Как будто мы уже очень давно знакомы, и не было даже притирочного момента». При этом, как отмечает студентка, в группе царит здоровая конкуренция, но и взаимопомощь развита очень сильно.
Предупреждения о высокой нагрузке обучения в медвузе полностью совпали с реальностью, но это её не испугало: «Я к этому готовилась морально еще за время подготовки к ЕГЭ, поэтому не было никаких сюрпризов. Да, учиться не просто, но если ты задался целью, то все возможно».
Кристина Вершинина, студентка 1 курса Института стоматологии, сделала выбор, опираясь на мнение тех, кому доверяет: рекомендации родных и отзывы выпускников её школы. Сегодня, по итогам первой сданной сессии делится, что главным открытием для неё стал характер нагрузки.
«Сложнее всего оказалась адаптация к новому формату обучения. Здесь важно не только знать, но и уметь говорить, задавать вопросы, вести диалог», — делится Кристина.
Она отмечает атмосферу здоровой стимулирующей конкуренции в обучении и советует будущим абитуриентамначинать готовиться к поступлению и обучению заранее: «Нужно начинать планомерную подготовку как минимум с 10 класса. Тогда у вас будет время готовиться комфортно, распределить нагрузку равномерно, глубже разбираться в темах, а не просто гнаться за баллами. И это точно пригодится в учебу. И главное — не забывать отдыхать».
Кристина также отмечает особую атмосферу в своей группе, где студенты постоянно помогают друг другу и часто собираются вместе для подготовки.
«Не просто смотреть на рейтинги, а изучать отзывы, общаться со студентами», — ключевая рекомендация Кристины будущим абитуриентам.
Олеся Москвина, первокурсница Института педиатрии, стояла перед выбором между столичным РНИМУ и СамГМУ. Решающим стал звонок из приёмной комиссии и личные семейные обстоятельства.
«Мне позвонили из Института педиатрии СамГМУ и рассказали про все тонкости учебы, преимущества программы. Я получила ответы на многие вопросы, которые были в голове. Тогда сомнений не осталось», — рассказывает Олеся. Важным личным фактором стало желание быть рядом с младшей сестренкой: «Видеть ее первые шаги и слышать первые слова — еще одна важная причина, почему я выбрала Самару».
Что касается сложностей в обучении на врача, по словам Олеси, реальность оказалась менее страшной, чем её рисовали окружающие: «Конечно, приходится много учиться, но это не страшно, когда учеба в удовольствие». Главным вызовом стал новый подход к самоорганизации, о котором предупреждал один из преподавателей: «Мы научимся учиться к ноябрю». Олеся признаётся, что так и произошло. Она отмечает, что с группой ей очень повезло — студенты быстро поладили, вместе готовятся к занятиям, а в свободное время вместе снимают «тиктоки», ездят на автобусах между корпусами и часто помогают друг другу.
Дарья Яговитина, второкурсница Института стоматологии, сознательно выбрала университет, который стабильно входит в число лучших медицинских вузов России. Она верит, что качественное образование, подтверждённое высокими позициями в национальных и международных рейтингах, — это надёжный фундамент для карьеры.
«Сложнее, чем я думала, оказалась необходимость сразу перестраиваться на самостоятельную работу», — отмечает Дарья. При этом её приятно удивила материальная база университета: «Собственные большие клиники, современное оборудование, например, стол Пирогова очень помогают в обучении».
Она чувствует в университете поддержку и взаимовыручку, особо отмечая систему тьюторства: «Особенно ценным было наличие тьютора на первом курсе, которому можно было обратиться с любым вопросом».
Будущим абитуриентам Дарья советует обращать внимание на то, как устроен учебный процесс, больше спрашивать об этом и об обучении в целом, чтобы быть готовыми к учебе, и в целом узнавать реальные отзывы студентов.
Елена Шапошникова уже на третьем курсе Института клинической медицины. Поступила в СамГМУ, чтобы получить образование в одном из флагманов медицинского образования. Её история — честный внутренний разговор о балансе и призвании.
«Пока ты все дни проводишь за учёбой, твои друзья из других вузов проживают молодость на всю катушку», — с лёгкой грустью констатирует Елена. Но при этом подчёркивает, что сделала свой осознанный выбор, решив стать врачом: «Я „фанатик“ учебы, мне нравится учиться. И, конечно, ни о чем не жалею».
Её главный и самый личный вывод обращён к тем, кто сомневается с выбором направления и осознанием своего призвания: «Если вы не горите медициной… то лучше не поступайте… Но и не стоит бросать медицину, если вы испугались! Я советую просто слушать себя». Елена также открыла для себя важную вещь: без поддержки семьи справиться было бы намного сложнее, особенно во время сессии.
Арина Воркова, второкурсница Института стоматологии оценила оперативность и чёткость приёмной кампании вуза. «Меня сразу позвонили и сообщили о том, что я прохожу на бюджет и буду получать повышенную стипендию», — вспоминает Арина. Она советует абитуриентам приезжать на Дни открытых дверей и общаться со студентами, а себе прошлой — больше доверять интуиции.
Первым удивительным моментом в процессе обучения для Арины стало то, «насколько преподаватели могут быть наставниками, „заражающими“ профессией».
А главным вызовом стал
Арина приводит яркий пример взаимопомощи в группе: «Например, наш одногруппник перед каждой парой по анатомии кратко объяснял всю тему для всей группы, в эти моменты все сидели тихо и внимательно слушали его».
Александра Кожевникова, первокурсница Института педиатрии СамГМУ шла в вуз своей мечты с чёткими ожиданиями, и они сбылись.
«Лекции проходят именно так, как я и представляла: большой зал, студенты в халатах», — с улыбкой отмечает Александра. Для неё открытием стала необходимость искать информацию самостоятельно и главный личный вызов — снова стать разговорчивой после нескольких лет «жизни интроверта» во время усиленной подготовки к экзаменам. Атмосфера в группе помогла ей в этом.
Александра также делится особенностью обучения: «Учить приходится много… Необходимо много рисовать, но это интересно и помогает запомнить и понять процесс». Она советует абитуриентам выбирать профессию по душе, больше узнавать об университете и обязательно общаться со студентами.
Дарья Кудряшова, первокурсница Института клинической медицины, выбрала СамГМУ за инновационность и близость к дому. Её ожидание «будет очень тяжело» сменилось интересом.
«Абсолютно все вызывало интерес», — признаётся Дарья. Она с теплом говорит о своей группе: «С такими людьми хоть в огонь, хоть в воду! Во время сессии мы вместе повторяли билеты, обсуждая ответы». Открытием Дарьи стало ощущение свободы от школьных «ярлыков»: «В школе… ты должен соответствовать тем представлениям, что составили о тебе учителя… В вузе абсолютно такого нет».
Главным испытанием для нее стала борьба с перфекционизмом и обучение самодисциплине: «В самом начале семестра ощущала даже разочарование, потому что ничего не понимала. Думала, что может это вообще не моя сфера. Со временем это все выправилось благодаря адаптации».
Дарья советует абитуриентам доверять себе и родителям, отмечая, что СамГМУ — прогрессивный вуз с современным оборудованием и преподавателями, любящими свое дело.
Объединяя эти разные истории, можно увидеть общую картину. Высокобалльников в СамГМУ привлекает не только статус одного из ведущих медицинских вузов страны, но и персонализированный подход на этапе поступления, мощнейшая инфраструктура и, что не менее важно, атмосфера поддерживающего сообщества, где здоровая конкуренция идёт рука об руку с взаимопомощью.
Во многом ожидания серьёзной нагрузки оправдываются, но реальность оказывается глубже и интереснее. Так перед врачами открывается путь к формированию клинического мышления и настоящей врачебной идентичности под руководством увлечённых наставников. И, как отметил один из студентов, это инвестиция в профессиональную базу, которая будет служить всю карьеру.
