25.02.2026
В преддверии старта приемной кампании тысячи одиннадцатиклассников и их родители погружены в волнительный процесс выбора будущей профессии. Подготовка к экзаменам, рейтинги вузов — все это важно, но за цифрами ЕГЭ от ребят иногда ускользают важные вопросы: А кем я стану после получения диплома? Куда я пойду работать, будет ли это дело жизни, достойно ли оно будет оплачиваться и будет ли приносить удовлетворение? Особенно многое на кону у тех, кто еще в школе научился искать свою мотивацию и к моменту поступления в вуз успел многого добиться в учебе.
Сегодня мы расскажем, какие карьерные траектории открываются перед теми, кто любит химию, уважает биологию и мечтает создавать новые лекарства. Отследим пути лучших выпускников Института фармации Самарского государственного медицинского университета Минздрава России (СамГМУ) вместе с директором института Александром Ворониным и главным специалистом НОЦ «Фармация», руководителем образовательной программы Дмитрием Ждановым.
Первое, с чем ассоциируется слово «фармация», — это образ провизора в аптеке. Это не плохо и не хорошо, но это лишь верхушка айсберга, отмечает Александр Воронин. По его словам, задача вуза сегодня — разрушить этот стереотип и показать гораздо более широкие горизонты, открывающиеся перед студентами Института фармации.
«Высшее фармобразование — это не про аптеку, не про провизора, который стоит за первым столом (прим. ред.: „Первый стол“ в фармации — это профессиональный термин, обозначающий место работы провизора или фармацевта, непосредственно контактирующего с покупателями в аптеке (прилавок, касса). Это „передовая“ аптечного обслуживания, где специалист осуществляет отпуск лекарств, консультирует пациентов, помогает с выбором препаратов и проверяет рецепты). Это не самоцель, — подчеркивает Александр Воронин. — Первый стол — это скорее „подушка безопасности“. С этим дипломом вы всегда сможете там оказаться, эта позиция от вас никуда не денется. Но мы хотим, чтобы вы понимали главное — есть огромный мир за пределами этой опции».
Как поясняет директор института, в СамГМУ произошла масштабная трансформация образовательных программ, главным образом, именно для того, чтобы сделать карьерное развитие студентов более понятным и логичным. Чтобы они не просто учились, а с первых курсов видели эту траекторию своего роста.
«Самым материализованным отражением конкретных возможных путей наших будущих выпускников и являются наши три трека, — объясняет Александр Воронин. — То есть эти треки эти не просто так появились. Наша новая образовательная программа построена на том, как наши выпускники заходят в профессию, по каким траекториям идут дальше и развиваются».
Три ключевых образовательных трека Института фармации являются воплощением реальных потребностей отрасли и реальных путей, которыми идут выпускники:
Эти три трека Института фармации:
Многие ошибочно полагают, что управление в фармацевтике ограничивается должностью заведующего аптекой. На самом деле это лишь стартовая площадка.
«В системе аптечных сетей наши ребята очень быстро, практически с минимальным заходом в первый стол, двигаются в управленческой иерархии компаний, — рассказывает Александр Воронин. — Они очень быстро поднимаются до должностей руководителей отделов. По сути, это серьезные менеджерские позиции, и подготовить выпускника — это масштабная задача. Ее мы решаем вместе с нашими партнерами — представителями фармацевтической индустрии и бизнеса».
Но и это не предел. Наши выпускники успешно работают на фармацевтических предприятиях в отделах развития продуктового портфеля, стратегического планирования, управления качеством и др.
«Очень хорошо наши выпускники себя зарекомендовали в структурах по стратегическому планированию производства лекарственных средств, — отмечает Александр Воронин. — Например, отдел развития продуктового портфеля компании „Озон Фармацевтика“. Там наши ребята занимаются стратегическим маркетингом и чувствуют себя вполне конкурентоспособными на лучших позициях».
Выпускники института приходят на работу и в государственные учреждения. Есть конкретные примеры руководящих позиций в Министерстве здравоохранения Самарской области и ряда других регионов.
«Стоит отметить, что это не просто случайные карьерные успехи отдельных людей, а показатель того уровня системного мышления и компетенций, которые закладываются в университете», — убежден Александр Воронин.
Второе магистральное направление — производство лекарственных средств. И здесь спектр возможностей невероятно широк, делятся в институте.
Впрочем, путь на производство не всегда линейный. Дмитрий Жданов приводит в пример карьерный кейс недавней выпускницы. Она начинала как технолог на линии в одной из крупнейших фармкомпаний.
«Но у нее была амбиция — быть не просто исполнителем, а самой формировать нормы и стандарты, по которым работают технологи, — вспоминают в институте. — Показательна и история, как она туда зашла. Еще в студенчестве она активно участвовала в олимпиадах и конкурсных отборах, и на одной из них ее выделили представители компании „Генериум“. Это был достаточно жесткий отбор, серьезная „воронка“ для кандидатов. Она получила свое место в этой компании, но в итоге с позиции технолога она перешла в отдел разработки. В отделе разработки идет непрекращающийся творческий процесс, который ее
Третий трек связан с анализом и контролем качества лекарственных средств. Потребность в таких
Но ключевой принцип, шутит Александр Воронин, сформулирован почти по Ленину: «Иногда «нужно решительно разойтись, чтобы потом собраться вместе».
«Цель деления на треки — не чтобы студенты вели изолированную жизнь, — поясняет он. — А чтобы у них была трековая идентичность, но при этом была компетенция работать в команде. Чтобы управленец понимал, как выстраивать коммуникацию с технологом и
Вуз создает условия, индустриальные партнеры открывают двери, но главное звено — это сам студент, уверены в Институте фармации СамГМУ, как и в том, что ключевую роль играет внутренняя мотивация и активность.
«Конечно, ребятам нужно еще в процессе обучения проявлять активность, — говорит Дмитрий Жданов. —Участвовать в олимпиадах, конкурсах, участвовать в стажировках. знакомиться с представителями индустриальных партнеров и проходить стажировки. Ведь уже это — заявка на победу. Первоначально этот процесс был полуспонтанным, но сейчас в рамках новой образовательной модели мы его структурировали и теперь это часть жизни студентов в рамках образовательного процесса».
У института есть постоянные индустриальные партнеры — крупные аптечные сети и фармкомпании — производители лекарственных средств. В числе первых — «Аптеки Плюс», «Озон фармацевтика», «Самарская фармацевтическая фабрика», «Лекарь» и другие. Все они заинтересованы в отборе лучших выпускников и уже сейчас активно участвуют в подготовке кадров, обеспечивая технологические проекты в рамках новой образовательной модели.
Как отмечает Александр Воронин, крупные индустриальные партнеры выстраивают целую систему «фильтров», отбирая студентов «под себя» и, главное, участвуют в процессе их обучения: за ребятами закрепляют наставников, знакомят с работой разных подразделений, оценивают их потенциал и предлагают интересные трудовые позиции.
Но, по словам директора института, работа с малым бизнесом также имеет свои преимущества. Зачастую небольшие компании возглавляют именно выпускники СамГМУ прежних лет, что позволяет сделать коммуникацию очень гибкой и оперативной.
Ответ спикеров СамГМУ достаточно прагматичен и сводится к основной мысли: диплом сам по себе — не гарантия высокой зарплаты. Он лишь пропуск в отрасль.
«Просто выпускнику с дипломом ничего не предложат, если он будет пассивно ждать карьерного роста, — предупреждает Александр Воронин. — Очень многое зависит от самого человека. Нужно научиться делать обоснованный выбор и иметь мотивацию к движению. Не будет мотивации — не будет ни зарплат, ни должностей, ни красивых карьерных траекторий. То, что возможности есть — это факт, не подлежащий сомнению. Хорошая зарплата в отрасли — не проблема и не вопрос. Вопрос уже в самом человеке. И мы видим ребят в процессе обучения, говорим с ними, пытаемся вместе разобраться, что им ближе и чего они хотят. И всегда напоминаем, что очень важно
Александр Воронин подчеркивает, что вуз и индустриальные партнеры готовы сопровождать студента на всем пути — к отличному развитию карьеры и высокооплачиваемым позициям. Рынок предлагает множество вариантов для хороших специалистов.
Идеальная формула успеха, по словам директора института, — это триада: «желание обучающегося, помноженное на возможности вуза и индустриальных партнеров».
«Если работает только
Если подводить итог, то, по словам представителей института, образовательный план в СамГМУ перестраивался именно для того, чтобы учеба давала студенту не просто диплом, а понятную связь с реальностью. И теперь прямо во время занятий каждый может примерно представлять, где он окажется через несколько лет. Вариантов — десятки: от разработки лекарств до управления в крупных фармкомпаниях, от контроля качества до собственного бизнеса. Выбор огромный, и достойный уровень дохода в любом из этих сценариев — закономерный результат профессионального развития, а не вопрос удачи, убеждены в Институте фармации СамГМУ.
