Деятельность лаборатории
На базе лаборатории студенты, аспиранты, абитуриенты, участники курсов получают компетенции для работы на современном аналитическом оборудовании, навыки интерпретации результатов молекулярно-генетических исследований, навыки постановки диагноза методом микроскопии, навыки проведения экспериментов и анализа данных в экологии.
Деятельность лаборатории направлена как на координацию образовательной траектории по формированию и развитию практических навыков, организацию и проведение учебно-исследовательских работ обучающихся, так и на внедрение инновационных технологий в образовательный процесс.
Цель деятельности лаборатории
Трансформация базового теоретического знания в практические навыки в области общей и молекулярной биологии.
Задачи лаборатории
- Подготовка высококвалифицированных специалистов по программам бакалавриата, специалитета, СПО в рамках изучения фундаментальных и клинических дисциплин посредством формирования базового знания биологических процессов и механизмов, лежащих в основе современных методов изучения молекулярно-генетического и метаболического статуса организма.
- Знакомство с теоретическими основами, формирование первичных умений работы на лабораторном оборудовании для проведения исследований в области общей и молекулярной биологии у обучающихся в процессе освоения ими образовательной программы.
- Формирование у обучающихся умений и навыков работы на лабораторном оборудовании, интерпретации полученных результатов, способствующее самоопределению и выбору специализации в области их будущей специальности.
- Использование лучших инновационных педагогических практик в организации и проведении учебно-исследовательской работы обучающихся в рамках СНК, межкафедральной и межвузовской научной деятельности, научно-инновационных проектов.
- Создание инновационных дидактических материалов для гибридной образовательной среды и формирование цифровой базы учебно-методических материалов для обучающихся.
- Сотрудничество, в том числе международное, с представителями образовательных организаций, организаций развития профессионального мастерства для создания команды единомышленников и практико-ориентированной подготовки выпускников вуза.
- Сотрудничество с ведущими специалистами в области молекулярной биологии, клинической лабораторной диагностики, медицинской генетики с целью повышения квалификации, обмена опытом, использование его при разработке рабочих программ, учебных курсов и элементов.
- Просвещение, воспитание и обучение школьников в рамках Программы ранней профессиональной ориентации посредством организации учебных экскурсий в лабораторию, учебно-исследовательской деятельности абитуриентов.
- Обучение в рамках дополнительной профессиональной программы по переподготовке «Преподаватель высшей школы».
Сотрудники
- Ю. А. Халитова — заведующий лабораторией, к.м.н., доцент кафедры общей и молекулярной биологии.
- Я. А. Рязанова — ведущий специалист лаборатории, ассистент кафедры общей и молекулярной биологии, биолог.
- Ю. В. Мякишева — заведующий кафедрой общей и молекулярной биологии, д.м.н., профессор.
Структура
Лаборатория включает в себя отделы для проведения молекулярно-генетических исследований, микроскопирования, биохимических исследований.
Направления и результаты деятельности
- Организация и проведение лекций, практических занятий, мастер-классов, факультативов для обучающихся, абитуриентов в условиях реальной лаборатории с использованием онлайн и офлайн форматов.
- Интеграция в киберфизическое пространство СамГМУ посредством создания инновационных дидактических материалов для гибридной образовательной среды и формирование цифровой базы учебно-методических материалов для всех категорий обучающихся, в том числе создание онлайн-видеоконтента с привлечением специалистов Лаборатории и других профильных организаций.
- Разработка и усовершенствование методологии трансформации базового теоретического знания в практические навыки в области общей и молекулярной биологии, способность и готовность действовать в конкретной ситуации, а также средств предиктивной аналитики формирования компетенций; использование принципов данной технологии обучения при создании учебно-методического обеспечения изучаемых дисциплин.
- Постоянное сотрудничество с ведущими специалистами в профильной области знаний и смежных дисциплин, создание точек научно-образовательного роста, программ обмена опытом, стажировок; активная интеграция в мировое профессиональное сообщество.
- Публикация полученных в результате УИРС данных в ведущих российских, зарубежных журналах, участие обучающихся в научно-практических конференциях различного уровня с докладами.
- Проведение просветительской работы с населением, специалистами немедицинской сферы.
- Сотрудничество с региональным центром выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега» (проведение ежегодного курса для участников смены «Медицинская биология»).
Оснащение
- Амплификатор детектирующий «ДТлайт» по ТУ 9443-003-96301278—2010 вв. модификации 4S1 (Россия).
- Термостат твердотельный с таймером ТТ- 2 — «Термит» по ТУ 9452-004-46482062–2002 (Россия).
- Высокоскоростная мини-центрифуга Microspin 12 с, 1000–14500 об/мин.
- Центрифуга «Фуга/вортекс, скорость вращения 2800 об/мин.
- Электрофорезная горизонтальная камера, заливочный столик.
- Весы портативные серии Scout SPX421, 420 г/0,1 г.
- Магнитный сепаратор diaGene MT8×2 для пробирок на 1,5/2 мл, 16 мест.
- Лабораторная посуда, мебель, химические реактивы.
- Система визуализации микропрепаратов (микроскопы с видеоокулярами «Микромед» с подключением к телевизору).
- Наборы микропрепаратов по цитологии, паразитологии.
- Выстовочные модели микроскопов различных исторических периодов.
- Демонастрационные материалы, видеоконтенты.
- Персональные компьютеры.
Образование
На базе учебно-исследовательской лаборатории проходят занятия в рамках дисциплин «Биология» у студентов 1 курса Институтов клинической медицины, педиатрии, социально-гуманитарного и цифрового развития медицины, фармации и международного, слушателей курсов довузовской подготовки.
Также реализуются следующие дисциплины:
- «Генетика человека с основами медицинской генетики» (1 курс, Институт сестринского образования).
- Учебная практика «Молекулярная биология» (1 курс, Институт профилактической медицины).
- «Молекулярно-генетические технологии в практике врача» (6 курс, Институт профилактической медицины).
- «Молекулярная биология» (1 курс, Институт стоматологии).
- «Молекулярная генетика в клинической практике» (4 курс, Институт клинической медицины, в том числе для студентов Международного института).
С 2022 года ежегодно проводятся олимпиады по биологии совместно с кафедрой общей и молекулярной биологии:
- «Биология: взгляд молодого исследователя» для обучающихся школ.
- «От молекулы до биосферы» для студентов.
Наука
- Исследовательские проекты со студентами и школьниками.
- Разработка инновационных продуктов (3D-моделирование, атласы, базы микропрепаратов).
- Участие в грантах и конкурсах.
- Публикации в рецензируемых журналах.
- Проведение заседаний СНК.
Профориентация
На базе учебно-исследовательской лаборатории проводится профориентационная работа со слушателями опорных и базовых школ СамГМУ, а также с другими школами (учащимися 9–11 классов). Команда лаборатории проводит мастер-классы и экскурсии в рамках довузовского образования, где участники получают уникальные знания и навыки в области лабораторных исследований, что способствует самоопределению и выбору специализации в области их будущей профессии.
Реализуются следующие программы дополнительного обучения:
- Биология для учащихся 10-х классов.
- Подготовка к ОГЭ по биологии для учащихся 9-х классов.
- Подготовка к ЕГЭ по биологии для учащихся 11-х классов.
- Проведение олимпиад; подготовка.
- Медицинская генетика для участников смены «Медицинская биология» регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега».
Осуществляется помощь и кураторство школьников при написании научно-исследовательских работ по следующим разделам:
- психофизиология, физиология стресса и социальная адаптация, физиология ВНД и поведения, нейробиология, физиология трудовых процессов;
- экология человека и окружающей среды, охрана здоровья, профилактика и предупреждение заболеваний, общая психология, ботаника и биоразнообразие, основы биохимии и микробиологии;
- трансформация экосистем и урбанизация;
- цитология и онтогенез клетки (работа с растительными клетками);
- молекулярная биология и генетика.
Проводятся онлайны для учащихся 10-х классов по следующим темам:
- Новейшие достижения в биомедицинских исследованиях.
- Использование животных моделей в биомедицинских исследованиях.
- Современные разделы биологии, необходимые для фундаментальной медицины.
- Сферы применения современных биологических разработок (медицина, агросектор и т. д.).
- Важнейшие современные открытия в генетике.
- Использование биомедицины в реализации здоровьесберегающих технологий.
Инновационная деятельность
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2023621440 «Метаболический статус пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника: региональные аспекты».
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025623080 «Банк препаратов по генетике человека».
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025623129 «Банк препаратов по ботанике».
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025622983 «Банк препаратов по зоологии».
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025622949 «Банк препаратов по паразитологии».
- Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025623012 «Банк препаратов по цитологии».
- Патент на изобретение № 2841925 Способ прогнозирования наличия воспалительных заболеваний кишечника у пациентов с отсутствием неспецифических лабораторных критериев воспаления.
